中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘教学设计

阅读:185  2019-12-09
标签:教学设计 高一教学设计
《拿来主义》材料补充备课资料(部编版高一必修上)
 【关于闭关主义】鲁迅《看镜有感》(节选)

汉唐虽然也有边患,但魄力究竟雄大,人民具有不至于为异族奴隶的自信心,或者竟毫未想到,凡取用外来事物的时候,就如将彼俘来一样,自由驱使,绝不介怀。一到衰弊陵夷之际,神经可就衰弱过敏了,每遇外国东西,便觉得彷佛彼来俘我一样,推拒,惶恐,退缩,逃避,抖成一团,又必想一篇道理来掩饰,而国粹遂成为孱王和孱奴的宝贝。

【关于象征主义】  鲁迅《谁在没落?》

五月二十八日的《大晚报》告诉了我们一件文艺上的重要的新闻:

  “我国美术名家刘海粟徐悲鸿〔2〕等,近在苏俄莫斯科举行中国书画展览会,

  深得彼邦人士极力赞美,揄扬我国之书画名作,切合苏俄正在盛行之象征主义作品。

  爱苏俄艺术界向分写实与象征两派,现写实主义已渐没落,而象征主义则经朝野一

  致提倡,引成欣欣向荣之概。自彼邦艺术家见我国之书画作品深合象征派后,即忆

  及中国戏剧亦必采取象征主义。因拟……邀中国戏曲名家梅兰芳等前往奏艺。此事

  已由俄方与中国驻俄大使馆接洽,同时苏俄驻华大使鲍格莫洛夫亦奉到训令,与我

  方商洽此事。……”

  这是一个喜讯,值得我们高兴的。但我们当欣喜于“发扬国光”〔3〕之后,

  还应该沉静一下,想到以下的事实——一,倘说: 中国画和印象主义〔4〕有一脉

  相通,那倒还说得下去的,现在以为“切合苏俄正在盛行之象征主义”,却未免近

  于梦话。半枝紫藤,一株松树,一个老虎,几匹麻雀,有些确乎是不像真的,但那

是因为画不像的缘故,何尝“象征”着别的什么呢?

  二,苏俄的象征主义的没落,在十月革命时,以后便崛起了构成主义〔5〕,

  而此后又渐为写实主义所排去。所以倘说:构成主义已渐没落,而写实主义“引成

  欣欣向荣之概”,那是说得下去的。不然,便是梦话。苏俄文艺界上,象征主义的

  作品有些什么呀?

  三,脸谱和手势,是代数,何尝是象征。它除了白鼻梁表丑脚,花脸表强人,

  执鞭表骑马,推手表开门之外,那里还有什么说不出,做不出的深意义?

  欧洲离我们也真远,我们对于那边的文艺情形也真的不大分明,但是,现在二

  十世纪已经度过了三分之一,粗浅的事是知道一点的了,这样的新闻倒令人觉得是

  “象征主义作品”,它象征着他们的艺术的消亡。

象征主义戏剧的基本特征是:否定真实、客观地描写现实、强调表现直觉和幻想,注重主观性与内向性,追求所谓内心的“最高的真实”。他们称自己的艺术是对平淡无味的自然主义的反拨。

象征主义经常采用的象征、暗示、隐喻等表现手法,后来被表现主义戏剧、超现实主义戏剧,荒诞派戏剧大量借用,甚至也为后来的现实主义戏剧所吸收,从而丰富了戏剧的表现力。

【关于送来】鲁迅《智识过剩》

世界因为生产过剩,所以闹经济恐慌。虽然同时有三千万以上的工人挨饿,但是粮食过剩仍旧是“客观现实”,否则美国不会赊借麦粉〔2〕给我们,我们也不会“丰收成灾”[……]美国因为棉花贱,所以在铲棉田了。中国却应当铲智识。这是西洋传来的妙法。 

胡俊

标签:教学设计 高一教学设计 拿来主
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:孔子德行科弟子闵子骞德行分析
下一篇:《最后的常春藤叶》教学设计(苏教版高一必修一)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版