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阅读:20  2021-04-22
标签:导学案设计 高二导学案设计 统编版高二导学案设计
2021学年统编新版选择性必修下册《归去来兮辞(并序)》名师导学案
 学习目标 

      知识与技能:

      1.了解辞赋的特点,了解文中陶渊明所述之志。

      2.背诵全文。

      3.掌握“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词,归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义,了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法和省略句、倒装句两种句式,逐步提高文言文阅读能力。

      4.鉴赏本文感情真挚、用语朴素、用典自然等特点,提高学生的审美能力。

      过程与方法:

      1. 过程:诵读理解文章内容,理解文章所表达的作者情感。

      2.方法:朗读教学法。本文属于辞赋,宜抓住辞赋押韵的特点,以朗读为主要教学手段,在指导诵读中引导学生鉴赏课文。点拨教学法。以文中表现陶渊明思想志趣的语句为重点进行点拨教学。

      情感、态度与价值观: 

      理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活的高尚情操,学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求。

      学习重点

      1、重点:了解作者辞官归田的原因,深刻体味诗人鄙弃官场,热爱田园的无限欣喜之情。

      2、难点:理解述志中流露出的或喜或哀,或决绝或犹疑的复杂感情;归纳实、虚词的用法,掌握省略句、倒装句两种句式。

      学习过程 

      一、课前准备: 

      1、作者介绍:陶渊明(约365年—427年),字      ,号       ,谥号靖节先生,入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑(今江西省九江市)人。曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,田园生活是陶渊明诗的主要题材, 作品有                                            等。

      他长于诗文辞赋。他的作品有两类题材:一类是描绘田园美景,寄托他洁身自好的高洁志趣;另一类如《咏荆轲》《读山海经精卫衔微木》等诗,寄寓抱负,多悲愤慷慨之音。散文以《桃花源记》最有名,辞赋以《归去来兮辞》著称文史。

      2、朗读常规指导:本文属“辞”体,多为四句一节,每节表达一个完整的意思,读后可作较长停顿。以六字句为主,按三拍读,如“舟遥遥/以/轻飏,风飘飘/而/吹衣。问征夫/以/前路,恨晨光/之/熹微”。少数四字句按二拍读,如“乃瞻/衡宇,载欣/载奔。僮仆/欢迎,稚子/候门”。有些七字句中出现了虚词,仍可作六字句读。另外还应注意语调、语气。本文有不少感叹句、疑问句,应读出语气,同时注意语调(感叹句读↘”调,疑问句读“↖”调)。

      二、导学过程:

      (一)、自学问题 相互展示

      1、学生自由朗读课文,结合注释,熟悉文意,并要求找出所有押韵的字,在换韵的地方做出标记,反复朗读由换韵隔开的层次和段落,并写出这些段落层次的大意。

      2、学生细细品读课文,体会感悟作者的情感,然后根据“情”的表达需要,有感情地朗读。

      3、有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”含有悲观消极的思想,试结合全文内容,谈谈对这个问题的看法。

      4、请从“淡远”与“闲适”,“疏放”与“旷达”,“拙朴”与“清新”这三组词语中选择最适合于本文风格的词语,并说明理由。

      (二)、归纳总结文言知识

      1.本文出现了五个疑问代词,请找出来,分析它们的词义。

      2、在文中找出“以、而、之、兮、来”五个文言虚词的例句并分析其用法。

      3、本文活用的词语有哪些? 请找出来加以解释.

      4.判断下面三句话的句式特征:

      A. 寓形宇内复几时?

      B. 将有事于西畴.

      C. 复驾言兮焉求?

      我的新问题:

      学习小结

      1.知识:

      2.方法:

      当堂检测

      阅读陶渊明《归去来兮辞》“序”, 回答“序”后的问题.

      余家贫,耕植不足以自给.幼稚盈室,瓶无储粟. 生生所资,未见其术. 亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方之事①,诸侯以惠为德。家叔以余贫苦,逐见用于小邑。于是风波未静,心惮远役。彭泽去家百里,公田之利,足以为酒,故便求之。及少日,眷然有归欤②之情。何则?质性自然,非矫厉所得。饥冻虽切,违已交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨,深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔③,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇曰:《归去来兮》。乙已岁十一月也。


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      注释:①四方之事,指陶渊明接受建威将军刘敬宣的命令出使的事。四方,意为到各处去。

      ②归欤,《论语公冶长》有“子在陈曰:‘归欤归欤’”的话,表怀乡之情。

      ③骏奔,《诗经周颂》“清庙”篇有“骏奔走化庙”的话即去祭祀。

      1. 对加点词解释有误的一项是 (     )

      A.生生所资(生产生活)     B.脱然有怀(轻快的样子)

      C.寻程氏妹丧于武昌(寻找) D.非矫后所得(勉强去做)

      2. 判断“以”字用法,正确的选项是 (     )

      ①耕植不足以自给 ②诸亿以惠爱为德

      ③家叔以余贫苦 ④足以为酒

      A.①②相同 ③④不同 B.①②不同 ③④不同

      C.①②相同 ③④相同 D.①②不同 ③④相同

      3. 下列句子在文中的意思错误的一项是  (     )

      A. 及少日,眷然有归与之情:等到过一些日子,便产生留恋故园的怀乡感情。

      B. 质性自然,非矫厉所得:本性任其自然,这是勉强不得的。

      C. 饥冻虽切,违己交病:饥寒虽然来得急迫,但是违背本意去做官,身心都感到痛苦。

      D. 犹望一稔,当敛裳宵逝,就盼望遇上丰年,便辞官归乡。

      4.下列选项是对本文文意的理解,错误的一项是 (     )

      A.陶渊明做官单纯是为了养家糊口。他做彭泽令,仅以“有酒可饮”为理由。

      B.陶渊明去做官,既有家贫、求生无术的原由,也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。

      C.陶辞官罢去最根本的理由也是质性自然,感到官场拘束,出仕违背平生志向。

      D.当然其妹新亡,前去奔丧也应成为辞官因素之一。

      学习评价

      自我评价  你完成本节导学案的情况为 (   )

      A.很好    B.较好    C.一般    D.较差 

侯晓旭

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