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阅读:829  2020-01-11
标签:人教版 七年级 上册 期末试卷
重磅:备战2020,高考语文试题分类汇编
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北京市朝阳区2018~2019学年度第一学期期末检测七年级语文试卷(选用)(无答案)
北京市朝阳区2018~2019学年度第一学期期末检测
七年级语文试卷(选用) 2019.1
(考试时间120分钟 满分100分)
学校 班级 姓名 考号



知 1. 本试卷共8页。在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
2. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
3. 在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
4. 考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(共31分)
(一)欢迎加入星辰文学社,一起遨游文学天地。阅读文段,完成1-2题。(共5分)
文学之海浩瀚无边,文学的世界美不胜收。《白洋淀纪事》中,孙犁用富有诗情的笔调,赋予白洋淀英雄的气质和浪漫的色彩。《湘行散记》里,沈从文将美丽纯净的牧歌情感和包含着深切忧患的思索,编织成一首深沉奇丽的乐曲。《西游记》故事曲折生动, ① 笔下的人物个性鲜明,不必说 ② ,也不必说执着坚定的唐僧,单是 ③ ,读来就令人兴趣盎然。欢迎加入星辰文学社,让我们陶醉于文学世界的诗情画意和浪漫奇幻。
1. 文中加点字解释和注音正确的一项是(2分)
A.胜:胜过 乐曲:qǔ 曲折:qū B.胜:完,尽 乐曲:qǔ 曲折:qū
C.胜:完,尽 乐曲:qǔ 曲折:qǔ D.胜:胜过 乐曲:qū 曲折:qū
2.请在①②③中填入恰当的内容。(3分)
答:① ② ③
(二)下面这段文字是某同学为参加选拔所写的自我介绍。阅读文段,完成3-5题。(共8分)
①一张圆圆的脸,一双长期与电脑太过“亲蜜”而导致近视的眼睛,还有一副打遍天下无敌口的伶牙俐齿和两只会变魔术、会画画、会写作的巧手——这就是我。②很高兴莅临文学社参加这次选拔。③文学像一盏明灯,照亮我前进的路;文学 。④今天,我想加入学校文学社,希望明天文坛的明星中,有你,有我!⑤我的竞选演讲即将画上一个 ,在我的人生道路上,又多了一个 ,希望我今天的表现给大家带来的是一个 。
3.文段前两句中,字、词各有一处错误,请找出并修改。(4分)
字:句 改正: 改为
词:句 改正: 改为
4.请为文段第③句横线处补写一个句子,修辞与前句保持一致。(2分)
答:文学 。
5.文段第⑤句横线处依次填写词语最恰当的一项是(2分)
A.逗号 惊叹号 句号 B.句号 逗号 惊叹号
C.逗号 句号 惊叹号 D.句号 惊叹号 逗号
(三)有生活的地方,就有诗的歌唱,请和我们一起走进诗歌的梦幻世界。阅读下面这首小诗,完成6-7题。(共4分)
毛虫和蛾子
顾城

毛虫对蛾子说:
你的翅膀真漂亮。
蛾子微笑了:
是吗?
我的祖母是凤凰。
蛾子对毛虫说:
你的头发闪金光。
毛虫挺自然,
可能,
我的兄弟是太阳。

6.作者将这首小诗取题为《毛虫和蛾子》。如果换个角度另拟一个题目,你会以什么为题?说明你的理由。(2分)
题目:
理由:
7. 下列成语与诗作所采用的修辞手法相同的一项是(2分)
A.如狼似虎 B.人声鼎沸 C.莺歌燕舞 D.羊肠小道
(四)中国是诗的国度。诵中华诗词,悟古人情思,完成8~9题。(共9分)
8.文学社开展以“思乡”为主题的赛诗会,请按要求默写。(5分)


浏览完整试题(1)乡书何处达, 。 (《次北固山下》)(1分)
(2) ,断肠人在天涯。(《天净沙•秋思》)(1分)
(3)李益在《夜上受降城闻笛》中用“ , ”两句写尽了戍边战士绵绵不绝的乡思。(2分)
(4)调动积累,写出一句含思乡之情的诗句:“ ”。(诗中允许有一个不会写的字用拼音替代)(1分)
9.阅读《十一月四日风雨大作(其二)》,完成(1)~(2)题。(共4分)
十一月四日风雨大作(其二)
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(1)这首诗借写风雨梦境,抒发了诗人 ① 之志和 ② 之情。(2分)
(2)甲乙两图是文学社为诗作找来的配图,一时难以取舍。下面就诗作和画面分析不正确的一项(2分)

【甲】 【乙】
A. 诗以“僵卧孤村”四字开篇,写出老迈的诗人回乡后凄凉的状况,与甲图中诗人形象吻合。
B. 乙图中诗人双目微闭,表情闲适自得,这种状态正是诗人隐居山村“不自哀”的表现。
C. 乙图中诗人躺在古松之下,手握书卷,不符合“夜阑卧听风吹雨”的情境。
D. 甲图中诗人斜卧于床榻,梦中不忘为大宋率兵征战,这与“铁马冰河入梦来”的情境吻合。
(五)少年正是读书时,“好书推荐”是文学社最受欢迎的活动。阅读材料,完成10~11题。
(共5分)
好书推荐一:《论语》 主题:《论语》之人生智慧
10.作为儒家经典著作,《论语》蕴藏着深刻的人生智慧,在今天也常常给我们带来启迪。小智同学总是觉得学习枯燥无味,提不起兴趣;阿亮同学经常把时间花费在刷微信和打游戏上;萌萌同学不喜欢梳理旧知识,觉得缺乏新鲜感。同学们想用《论语》激励他们。请参照右侧示例,为阿亮和萌萌从下列语录中各选一章,用正楷字抄写在书签上。(2分)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
子曰:“三人行,必有我师焉。”(《述而》)
子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)

好书推荐二:《朝花夕拾》 主题:童年之鲁迅
11.下面是某同学对童年鲁迅的认识,请根据下列文段内容将其补充完整。(3分)
原来,童年的鲁迅是 ① 的,因为 ② 。和我们一样,他也有难忘的童年。《朝花夕拾》中那富有情趣的童年生活场景,是他人生亮丽的底色。
【文段一】母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。(《五猖会》)
【文段二】有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。(《从百草园到三味书屋》)
【文段三】(《山海经》)画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……我很愿意看看这样的图画,……大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。(《阿长与<山海经>》)
三、文言文阅读(共7分)
阅读文段,完成12-14题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
12.下列各组词句中加点词的意思不同的一项是(2分)
A. 过中不至 人迹罕至 B. 尊君在不 不耻下问
C. 下车引之 穿针引线 D. 入门不顾 瞻前顾后
13.依据全文,下面对文中画线语句的理解,恰当的一项是(2分)
A.和我相约同行,竟然丢下我自己离开。
B.和我相约同行,竟然丢下我先去了那里。
C.期待与我同行,竟然丢下我自己离开。
D.期待与我同行,竟然丢下我先去了那里。
14.《陈太丘与友期行》出自《世说新语》的《方正》篇。方正,指人行为、品行正直,合乎道义。有读者认为元方的言行是方正的,也有人认为元方不够方正。结合文章内容,说说你的看法。(3分)
答:
三、现代文阅读(共22分)
(一)阅读《冰的糕》,完成第15~19题。(共13分)
冰的糕
①三十年前的夏天比现在安静很多。听不到车流的喧嚣,也听不到来自各种电子设备的混杂交响。大部分时间,只有蝉鸣此起彼伏。习惯后,蝉鸣也会被耳朵自动屏蔽掉,世界安静得像一个热乎乎的大蛋壳,就连自言自语,都如同回声。
②但是,有一种声音,每当响起,都让我兴奋无比。“冰糕——冰糕!”每一个字都挑拨着我幼小的心。
③我嗷一下就从院子里蹿出来了,直奔声源而去。[A]与此同时,邻居的孩子也和我一样,奋不顾身,像一根根大头针,冲向磁喇叭。卖冰糕的推着一辆自行车,后座上绑着个白色的木箱子,上面盖着一层棉被。我迅速递过一枚二分的硬币,把手伸进盖着冰糕的棉被里。在没有冰箱的年代,胳膊体会到的那种彻骨凉爽,太难忘了。
④那时的我练就了速吃冰糕的绝活,能迅速吞下一支冰糕,趁卖冰糕的人还没走,赶紧再要一支,细细地品味。这也属于吃冰糕的两种主要方法:一种是咬着吃,一种是漱着吃。咬着吃过瘾,一口一嘴冰,但大都不舍得这么快吃完。漱着吃就是放嘴里慢慢地化,化一点,吃一点,吃到最后,只剩一根竹签,还要再从头漱到尾,直到感觉竹签上已经没有一丝凉、一点甜,才会扔掉。
⑤上小学时,买冰糕就更方便了,学校门口的小贩,整个夏天都在卖冰糕,兜里实在没钱,还可以赊。我从没赊过冰糕,不过,无师自通,找到了一个不花钱也能吃到冰糕的办法:课间休息时去校门口转悠,看到认识的同学买冰糕,迎面走上去,厚着脸皮,咬上一口。
⑥这个办法非我首创,且已在我校蔚然成风。最初源于客气,一个同学买了冰糕,抬手让一下别的同学。后来发展到只要看到有一个同学买冰糕,就纷纷过去咬。[B]这个咬上面,那个咬下面,三五口就把一个雪糕从美国咬成日本。那时还没有学近代史,不知道列强瓜分中国也差不多,上面一口咬下蒙古,左边一口海参崴没了,香港和澳门,也就是下面滴答两点。


展开余下试题⑦有一次,我又去校门口觅食,一个认识的同学都没有,只能眼巴巴地看着卖冰糕的小贩。心急火燎的我,似乎从头到脚都冒着热气,没有冰糕,身体就要自燃了。这时,我突然发现学校敞开的铁门后面似乎有点异常,急忙过去使劲拽了一下铁门。然后,出现在我面前的,是我们班一个男同学——他正蹲在地上, 地吃一支刚刚剥了纸皮的冰糕。
⑧那一天,那一口,我差点把冰糕棒给他咬断。
⑨更神奇的事在初中那年暑假,我去菏泽的姑妈家玩。一天,表姐神秘地说,有一种特别的冰糕,叫冰淇淋。我一听名字,口水就要流下来了。过去只听说麒麟,还有《水浒传》中的“玉麒麟”,冰“麒麟”到底是什么?用冰做的远古神兽吗?如果能吃一口,一定比童话里的故事还要魔幻。
⑩怀着吃冰“麒麟”的梦想,我天天催着表姐带我去。她总说天太热了,出门会被晒黑,要在家待着。姑妈还给我们布置了作业,每天要临钢笔字帖。而我已经无法一笔一画地去在白纸上写黑字了,[C]满脑子都是冰,都是麒麟,都是无法融化的信仰。
○11终于,在我临回县城的时候,我得偿所愿。一个奇怪的机器下面,有个自来水管一样的龙头,冰淇淋就从下面流出来。可是,当时我连味道都没有记住,那个像牛奶火炬一样的冰淇淋连着蛋筒就已经不见了。开学后,我给同学们说我吃冰淇淋的经历,有声有色,夸大无比,他们都听傻了,以为我做了一场梦。
○12或许,我真的做了一场梦,至今未醒。
○13在这场梦的中端,还有一个无法忘记的场景。
○14县城曾有个著名的乞丐,每天披头散发,走在大街小巷。不管春夏秋冬,风霜雪雨,他始终如此。县城几乎所有的人都认识他,管他叫红旗。有一天,我在东关大街看见他,不知道谁给了他一根化了一半的冰糕,他的胳膊举着不动,脑袋配合着嘴巴,围绕着冰糕,上下左右地晃着,发出哧溜哧溜的声音。
○15在那个夏天,红旗吮吸雪糕的声音在我的记忆不可磨灭。我记得他穿着四季如一的破棉袄,黑布间泛着白色的棉花,于三伏的酷暑中吃着冰糕,边吃边大声感慨:“这,就等于过年了!!!”
(有删改)
15.文中作者回忆了自己吃冰糕的经历。请根据文章内容,填写表格。(4分)
时间、地点 事件 心情
三十年前的夏天在家门口 ① 兴奋
上小学时在校门口 ② ③
④ 梦寐以求吃冰淇淋 憧憬
16.在文章第⑦段横线处填入词语恰当的一项是(2分)
A.默默无闻 B.惊慌失措 C.偷偷摸摸 D.喜出望外
17.本文语言富有表现力。请从下面三句中任选一句,品析其表达效果。(2分)
[A]与此同时,邻居的孩子也和我一样,奋不顾身,像一根根大头针,冲向磁喇叭。
[B]这个咬上面,那个咬下面,三五口就把一个雪糕从美国咬成日本。
[C]满脑子都是冰,都是麒麟,都是无法融化的信仰。
答:
18.文章第○11段和第○12段的“一场梦”分别指代什么内容?请用简洁的语言概括。(2分)
答:
19.阅读文章后,有同学对开头、结尾的作用产生了疑问。请你任选一处,结合文章内容进行解答。(3分)
答:
(二)阅读《雪人》,完成20-22题。(共9分)
雪人
①“哦!终于找到你啦!”罗西塔姆教授开心地说。多年来,他一直在寻找雪人。关于雪人,有许多许多传说,可是,雪人真正的样子,谁都没有见过。终于有一天,在最高最高的一座山顶上,教授面前突然出现了一个庞然大物——雪人!
②雪人很友好,他对着教授咧着嘴笑了。雪人好高呀!教授想摸摸它的脸,可根本就够不着。教授只好轻轻地拍了拍雪人的腿说:“你这个家伙,可真是个长毛大怪物呀!”
③然后,他把雪人塞进了一个大箱子里,带回了研究室。
④“啊!天哪!这可是真是一件轰动世界的大事!”法尔特•品森教授说。
⑤“这是人类研究史上的一大进步!”罗芬维斯博士说。
⑥“我们必须对他做一些最全面、最细致的检查。”罗西塔姆教授对惊呆了的同事们说。
⑦他们用各种仪器观察雪人的身体,甚至还提取了雪人排出的粪球,仔仔细细地研究了起来。
⑧一个星期之后,科学家们公布了他们的第一份研究结果。当天晚上,所有的电视台都在转播罗西塔姆教授的声音:“初步的研究显示,雪人已经有315岁了,但是他的身体却非常的健康和强壮。”其实,315岁对雪人来说根本就不算老,这正是雪人们最佳的年龄阶段。可是,教授们并不知道这些。毕竟,这是他们见到的第一个雪人啊。
⑨人们感到很好奇的是,雪人是怎样永葆青春的呢?“我们必须弄清楚,雪人平时吃什么食物。”法尔特•品森教授说。科学家们把各种食物放在雪人面前,但是,雪人一点儿都不饿,他只是觉得耳朵很冷。因为,他的长毛被剃掉了。所以他就拿了一个南瓜——他也实在找不到比南瓜更合适的东西了——把它分成两半,扣在自己的头上。雪人觉得这样很舒服。
⑩科学家们为此感到非常的兴奋。第二天,所有的报纸都刊登出了头条新闻:“雪人戴着南瓜,咧着嘴笑了!”于是,人们立刻冲进商店去买南瓜。没过多久,整个城市里来来往往的行人们全都戴上了南瓜,还咧着嘴笑呢。
○11“我们还要研究一下雪人的行为。”罗芬维斯博士很认真地提议说。科学家们找来各种物品放在雪人面前。一开始,雪人只是坐在那儿发呆,但是很快他就觉得无聊了。所以,他就拿起了两根扫帚棍,因为,他没有找到比这个更好玩的东西了。然后,拄着两根扫帚棍到处溜达。
○12科学家们又被惊呆了。第二天,报纸上又登出了消息:“原来雪人是拄着扫帚棍走路的!”当天下午,全城的扫帚棍就被一扫而空了。到了傍晚,大街上到处都能看到头戴南瓜,拄着棍子走路的人。
○13而雪人呢,他玩够了,就坐在沙发上四处张望,他发现了一根香蕉。雪人拿起香蕉闻了闻,又认真地盯着这根香蕉看了很长时间。因为,他实在不知道香蕉是用来做什么的,所以就把香蕉放在自己的耳朵上。这样做当然很搞笑,他忍不住呵呵地笑了起来。
○14第二天,所有报纸的头版又爆出新闻:“雪人居然对着香蕉说话啦!”不到一个小时,所有的地方就连一根香蕉都买不到了。大街小巷都出现了耳朵上挂着香蕉,呵呵笑着的人们。而且,他们的笑声越来越大。有些人笑着笑着,连手里的棍子都拿不住了;有些人笑着笑着,南瓜从头上掉了下来。就这样,拄棍子、挂香蕉和戴南瓜一下子在全城流行起来。
○15第四天,罗西塔姆教授对他的同事们宣布:“现在我们该做野生环境的实验了。我们要看一看,雪人在自然环境中的表现。”科学家们都热血沸腾,并决定这次守口如瓶。
○16可是,罗芬维斯博士忍不住了,他告诉了一个好朋友。那位好朋友的朋友刚好认识《闪电快报》的人。于是,当天晚上的报纸就以特大号的字体公布了这个消息:“雪人今天晚上去猫头鹰森林!”这个消息就像火焰一样,迅速在人群中蔓延出去。许多正拄着棍子走路的人迅速地收起了棍子,夹在了胳膊底下,抬腿往森林跑去;城里的交通一下子陷入了瘫痪,很多人干脆把汽车放在路边,自己跑了起来;还有那些刚才在商店里为了抢到最后一个新鲜的南瓜而争吵的人,还没有付钱就急着往外冲——大家全都想亲眼看到雪人。
○17猫头鹰森林前已经是人山人海,大家都争先恐后地到处张望。“他在那里——长毛大怪物!”顿时,汹涌的人群呼啦啦一下全朝雪人这边冲过来。每一个人都想摸一摸雪人,而且要第一个、最快地摸到他。人们互相拥挤着,拍打着,还有人把别人耳朵上的香蕉挤得糊到脸上。雪人奋力地挣扎着,终于找到了一个空隙,摆脱了疯狂的人群,跑进了森林里。


展开余下试题○18这时候,雪人的妻子已经等了他很久了。“卡不拉克答哒!”她对丈夫喊着,“哈克帮非那克。”这几句话的意思是说,咱们回家吧,亲爱的!雪人回答说:“可那卡巴,那拉吧卡,一塔卡。”翻译过来的意思是,好的亲爱的,我们回去吧。这些没毛的小怪物们可真奇怪,我们回家后可以跟大家讲很多故事了。
○19从那时候起,就再也没有人见过雪人啦。
(有删改)
20.在雪人眼中,人类这些“没毛的小怪物”是奇怪的。快速阅读全文,把握故事情节,以雪人的口吻简要复述他的经历。(4分)
答:
21.为什么“拄棍子、挂香蕉和戴南瓜一下子在全城流行起来”?(2分)
答:
22.说说你读完这则童话后获得的启示。(3分)
答:
四、写作(共40分)
23.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:那次,幸好有你
题目二:大自然里藏着许多奥秘,日月星辰、风花雪月都能成为文学家们创作的灵感源泉。太阳神、花仙子、雪孩子……在文学作品里,他们或勇敢,或执着,或善良……请从大自然中选取一类事物,作为主角,发挥想象,写一篇故事。题目自拟。
要求:(1)请将题目写在作文纸上。
(2)不少于500字。
(3)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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