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阅读:46  2021-04-18
标签:人教版 七年级 下册 单元练习
重磅:备战2021,高考语文试题分类汇编
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贵州省毕节市2021学年七年级语文下册第四单元检测卷(150分)
第四单元检测卷
时间:150分钟 满分:150分
一、积累与运用(30分)
(一)基础知识积累与运用(20分)
阅读下面文字,回答1-4题。(8分)
一直喜欢两句诗:“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”。①有道是“最难风雨故人来”,朋友的失约让诗人略显沮丧,但这沮丧随即便被他的闲情逸致所冲散。聚会下棋本是消摩时光,没什么功利与目的,来与不来本就无碍。②于是,他开始闲敲棋子,自己玩味起来。看似小心翼翼,实则自在怡然。这种“闲”字当头的处世态度与生活方式,实在令人敬佩。
其实,宋朝诗词里有很多关于“闲”的诗句,表现出宋人对生活纤细入微的体验与挖倔,愈简愈美,愈淡愈真。内心里生出喜乐与趣味,才会“画屏闲展吴山翠”,③内心通透圆润,才会“宝帘闲挂小银钩”。这样看来,闲敲棋子,敲出的是一份超然与平和。
想来现实生活中的“闲”,多是忙里偷闲。是否能化为chéng澈或隽永,④只在一念之间。
1.请给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。(2分)
沮丧(  )          chéng(  )澈
2.文段中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)
“________”改为“________” “________”改为“________”
3.文段中画线的词语,运用有误的一项是(  )(2分)
A.闲情逸致   B.玩味     C.小心翼翼   D.通透
4.文段中四处标点(见角标①②③④),使用错误的一项是(  )(2分)
A.① B.② C.③ D.④
阅读下面文字,回答5~6题。(4分)
A我曾经三次到周庄,两次是在春天,一次是在冬天,每一次都乘船游镇,然而每一次留下的印象都不一样。B第一次到周庄,正是仲春,那一天下着小雨,古镇被飘动的雨雾笼罩着,石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中,那天打着伞坐船游览,看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。C第二次到周庄是冬天,刚刚下过一夜小雪,积雪还没有来得及将古镇覆盖,阳光已经穿破云层抚摸大地。D在耀眼的阳光下,古镇上到处可以看到斑斑积雪,在河边的石阶上,在屋脊,在路边,在树梢,一摊摊积雪反射着阳光,一片晶莹,令人目眩。
古老的砖石和清新的白雪参差交织,黑白分明,像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下,________。细细谛听,水声重重叠叠,如诉如泣,仿佛神秘幽远的江南丝竹,裹着万般柔情,从地下袅袅回旋上升。这样的声音,用人类的乐器永远也无法模仿。
5.A、B、C、D四句中有语病的一句(  )(2分)
6.在横线处依次填入的句子,最恰当的是(  )(2分)
①积雪正在融化,到处可以听见滴水和流水的声音
②石拱桥的栏杆和桥洞在淌水
③小街的屋檐下在滴水
④小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来
A.①③②④ B.②①③④ C.①②④③ D.④③②①
7.新世纪中学新星文学社为喜迎中华人民共和国成立70周年,特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动,你作为学生嘉宾被邀请参加,请你完成下面相关任务。(8分)
(1)【活动一:专题讲座】文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座,准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请沐曦老师,见面时你该怎么说?(4分)
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(2)【活动二:名家访谈】沐曦老师即将来学校。在讲座前,学校文学社拟向沐曦老师开展一次访谈,请你以校园小记者的身份,围绕此次活动主题预设两个访谈问题。(4分)


浏览完整试题________________________________________________________________________
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(二)古诗文积累(10分,每空1分)
8.默写。
(1)万里赴戎机,关山度若飞。________________,________________。(《木兰诗》)
(2)________________,________________。念天地之悠悠,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)《逢入京使》中抒发作者思念亲人的诗句是:__________________,________________。
(4)鲁迅家里的客人大多是有学问的人,他和客人畅谈,其乐融融。此情景可谓“______________,______________”。(用刘禹锡《陋室铭》中的句子填空)
(5)人们常说:“近朱者赤,近墨者黑。”其实,近朱者未必就赤,近墨者未必就黑。周敦颐《爱莲说》中“______________________________,________________”就有力地证明了这一点。
二、现代文阅读(30分)
(三)课内文本阅读(8分)
①山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。
②这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。夕阳西下,我们有点儿着急了,今夜要是赶不到山那边的太阳寨,只有在这深山中露宿了。
③同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着,他突然指着前面叫了起来:“看,梨花!”
④白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊!
……
⑤我们这才明白,屋里的米、水、干柴,以及那充满了热情的“请进”二字,都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!
⑥瑶族老人又说:“过路人受到照料,都很感激,也都尽力把用了的柴、米补上,好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”
⑦这天夜里,我睡得十分香甜,梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步,还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
⑧第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修葺一下,给屋顶加点儿草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想,我们真应该向她学习。
⑨我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。
⑩瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”
⑪老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”
⑫为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”
⑬接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑭原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”
⑮“前几年出嫁到山那边了。”
⑯不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。
⑰我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”
9.选文中画线的句子是什么描写?有何作用?请简要分析。(3分)
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10.指出选文第⑬段属于记叙顺序中的哪一种,并对这部分内容进行概括。(2分)
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11.文章结尾引用诗句“驿路梨花处处开”,在内容和结构上有什么作用?(3分)
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(四)课外文学类文本阅读(10分)
那个春天,很暖
章月珍
①女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天做菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,她竟把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词地说那些是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。
②那个冬天,很冷……
③女儿五岁那年,有一天她怯怯地对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀?她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了!每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天她灌好热水袋给惜愉焐手,夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个是谁也无法替代的。”女儿失望地低下了头。
④女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,愤愤地说:“我有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问怎么了,她说:“奶奶每天去菜市场买菜,每天经过我们学校。你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人!”女儿第一次看到我情绪如此激动,不停地说:“妈妈,我错了。”
⑤女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着奶奶,大声喊着:“不许你们欺负我奶奶!”三个男孩愣住了,呆立在那里。我走过去,轻声对他们说:“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是?”三个男孩愣了一会儿,默默地走到我女儿面前说:“我们再也不欺负你奶奶了。”


展开余下试题⑥女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着祖孙俩灿烂的笑容,我笑了。
⑦那个春天,很暖……
12.从年龄段看,文中“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个怎样的变化过程?(4分)
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13.文中的“我”既是母亲,又是儿媳,分别具有怎样的形象特点?请结合文章内容简要分析。(3分)
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14.文章标题和结尾段都说到“那个春天,很暖”,你认为“那个春天,很暖”具有怎样的含义?(3分)
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(五)课外文学类文本阅读(12分)
摇晃的世界
①我和三岁的儿子一起走在田间。这天的太阳光,照在哪里都有些毛茸茸的。
②“这是什么?”他问。“南瓜。”我答。“哈哈,”他笑起来,“南瓜,它是很难的瓜。”“这是什么?”“芥菜。”“芥菜,哈哈,”他又笑,“借来的菜。”回到家里,桌子上放了一筐猕猴桃,他指着里面的毛果子:“猕猴桃,这是迷路的猴子的桃。”我看他又笑又跳地把南瓜、芥菜和猕猴桃的这个世界摇来晃去,几乎颠翻,一时也恍惚了。在那么一阵,这个世界的坚固和稳当从我的感官里逐渐退去,取而代之的那么一点混沌和迷蒙,似曾相识。我好像也微微地摇晃起来。
③那还是在什么时候哪——铁锅里的汤咕嘟响着,妈妈抓一把粉丝,丢进汤里。我站在灶台边的方凳子上,不错眼地瞧着白色的粉丝簌簌而下,顷刻软软地跌在水里,多么奇妙。更奇妙是粉丝汤端出来了,外祖父一边夹起粉丝,一边说道:“瞧,这粉丝有‘鼻头’。”在我听来,这是多么难解的一个世界。我忍不住问,粉丝的鼻头在哪儿?外祖父用筷子挑起一根透明的粉丝,指着上面凸起的一小团白色,可不是像它的鼻头么!这普通的事物在我眼里立刻变得特殊起来……直到有一天,没有人告诉我,我却猛然地醒悟了,外祖父所说的“鼻头”,其实是“别头”,是越方言中对于一切纠结成团之物的指称,与我想象中的“鼻头”,实在相去甚远。霎时,我从微微的迷醉中苏醒过来,摇晃的世界立定了。
④现在,我们喝着开水。儿子说:“开水,是打开的水。”厨房里摆着新鲜的蔬菜,他说:“蔬菜,是看书的菜。”他指着薯片:“这是老鼠数过的片。”我的世界再一次经受着摇晃。
⑤我们一起读图画书。翻开封面,他说:“瞧,封面,这是有风的面。”一边说着,一边扇动硬装的封面。有风从我们脸上拂过去。故事里有“稻草人”,他从床上站起来,努力用头倒撑着身子,翘起一只脚来,说:“倒——草人。”马路上,一辆大巴开过去,他数道:“大巴(八)车,大九车,大十车。”
⑥我跟着他,学习重新观看这个世界的各种姿势。歪着头看,侧着身看,倒过来看,从手指头缝里往外看。我们经过一棵大树,他指着自己的脚、身体、头发,说:“这是我的根、茎、叶。”我们去湖边看小鱼,鱼少得很。他点着头,说:“今天是少鱼日。”我们一起念儿歌:“谁会飞?/鸟会飞。”他说:“不,毛巾会飞,猫会飞,狗会飞,人会飞,我会飞。”我们谈做梦。我说:“昨天晚上我没有做梦。”他说:“昨天我做了一个梦,是空的,里面什么也没有。”哈,他是怎么想的。一个梦,打开来,是空的,比起什么也没有做,的确要有意思得多。
⑦有一天,朋友带给他一样礼物。我们一起拆开漂亮的包装盒。盒子里卧着一个漂亮的杯子。我把杯子擎起来:“看,好漂亮的杯子!”他却兴奋地探手到盒子里,捧出那里用来垫衬杯体的一大团揉得皱皱的细碎纸条——我都不记得,是什么时候起,礼物盒里有了这样的碎纸团?“看,好漂亮的稻子!”他把“稻子”扬起来,看着它们落到地板上,再捡,再扬,高兴得咯咯笑:“我喜欢这个礼物。”我扬一扬手里的杯子,试图让他至少把“礼物”看完整些。不,他只忙着扬他的“稻子”,在客厅里跳跃、欢笑。
⑧我握着杯子,有些羡慕又有些落寞地站在边上。真的,是从什么时候起,我们把一个杯子的价值看得比一团碎纸更重要了呢?大约就是从我们的世界停止那种令人神迷的摇晃感开始的吧!真希望所有的孩子长大后,这种摇晃感也不“立定”。
(文/赵霞,有删改)
15.本文题目若换成“儿子的世界”好不好?为什么?(3分)
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16.第②段画波浪线的句子有什么作用?(3分)
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17.本文注重通过细节描写来展现人物形象,以画横线的句子为例,说说这种写法的好处。(3分)
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18.第⑧段表达了作者哪些情感?(3分)
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三、古诗文阅读(20分)
(六)古诗阅读(6分)
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
19.这首诗处处写景,又另有所指,如“浮云”既是实写眼前景,又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”,字面是指__________________________,实则指____________________________。(2分)
20.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(4分)
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(七)文言文阅读(14分)
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
21.解释下列加点的词。(4分)
①予独爱莲之出淤泥而不染(        )
②不蔓不枝(               )
③可远观而不可亵玩焉(          )
④陶后鲜有闻(              )
22.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①予谓菊,花之隐逸者也。
________________________________________________________________________
②牡丹之爱,宜乎众矣。
________________________________________________________________________
23.对《爱莲说》的内容和写法理解不正确的一项是(  )(3分)
A.选文以爱莲之情表达作者不慕名利、洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的高洁,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。


展开余下试题C.文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”比喻君子通达事理,行为端正的高尚品质。
D.文章运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁对比,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
24.自古以来,花往往成为人们的精神象征,人们往往借花言志,国家或城市也将某种花定为国花或市花,请你为我们市推荐一种花为市花,并说明理由。(3分)
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四、名著阅读(10分)
25.填空。(4分)
解放军日益逼近重庆,地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员________与狱中党组织接上了关系。同时,关在地窖中的________用手指和铁镣挖出了一条秘密通道,他挖穿地牢后不久就牺牲了,一部分难友顺着他生前挖的秘密通道,逃出了虎口。
26.阅读下面的语段,回答问题。(6分)
A.祥子的手哆嗦得更厉害了,揣着保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
B.祥子的车卖了!他像傻了一般,看着大家忙乱,他只管往外掏钱。他的眼红得可怕,眼角堆着一团黄白的眵目糊;耳朵发聋,愣愣磕磕地随着大家乱转,可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来!
(1)A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是:________________________________________________________________________。(3分)
(2)B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是:________________________________________________________________________。(3分)
五、写作(60分)
27.下面两题任选一题作文。
题目一:阅读下面的文字,按要求作文。
美好是值得咀嚼的回忆,是积极向上的追求,是内心纯洁的境界,更是富有诗意的憧憬。
请以“美好”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于500字;④不得出现与考生相关的校名、人名、地名。
题目二:阅读下面的文字,按要求作文。
“寻常”是我们日常生活的常态,在寻常的生活里,只要我们细心去体悟,就会感触到处处留存的真情。那是人与人之间最温馨的慰藉,是触动心灵的最真挚的感动。
请以《不是寻常无真情》为题目,写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌、戏剧除外);②不少于500字;③不得出现与考生相关的校名、人名、地名。
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