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阅读:15  2021-05-03
标签:统编版 高一 必修下 课文同步练习
重磅:备战2021,高考语文试题分类汇编
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统编版高一语文必修(下)第六单元《变形记(节选)》同步练习
《变形记》同步练习
一、基础知识
1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一组是(  )
A.差使/差遣   跺脚/草垛   偌大/诺言
B.窗槛/门槛 漠视/蓦然 笨拙/罢黜
C.攒射/积攒 蓬蒿/竹篙 伺候/伺机
D.殷切/殷红 坠落/堕落 推销/硝烟
2.下面各项中,有两个错别字的一项是(  )
A.怒气冲冲 目不转晴 不由自主 小心翼翼
B.疲惫不堪 引人注目 不可思议 无可耐何
C.仁至义尽 气喘吁吁 六神无主 发号施令
D.苹水相逢 精疲力竭 精神焕散 食不甘味
3.下列句子中成语使用不正确的一项是(  )
A.妹妹只是耸耸肩膀表示一筹莫展,刚才她还信心十足,如今这一哭她一反常态没辙了。
B.我并不是冥顽不化,我喜欢工作;出差是辛苦的,但是不出差我就没法活。
C.格里高尔有能力承担并且也确实承担了全家的开支,家里人也好,格里高尔也好,大家都司空见惯了。
D.格里高尔想挣扎着往前爬,仿佛一换地方这突如其来的,难以置信的疼痛便会消失似的。
4.下面句子,没有语病的一项是(  )
A.萨姆沙夫妇在双人床上坐直身子,先从老妈子带来的惊吓中镇定下来,才慢慢领悟到是怎样一回事。
B.他们正写着,老妈子走进来说她要走了,她因为早晨该做的活儿已经做完。
C.如果这是格里高尔的话,他早会认识到,人和这样一头动物是不会共同生活在一起的,就会自愿跑掉了。
D.他的确不知道,他是应该拯救什么,这时他看到了此时已是空落的墙上挂着那位穿一身毛皮衣服的醒目的女士画像。
5.填入下面语段中横线处最恰当的一项是(  )
但是葛雷特的话反而让母亲感到不安。走到一边,一眼看见印花墙纸上那个巨大的棕色斑点,她还没来得及回过神来意识到她看到的是格里高尔,____①____:“啊,天哪,啊,天哪!”随即便好像完全绝望似地张开双臂,一头栽倒在沙发榻上,不动弹了。“____②____”妹妹举起拳头,怒目闪闪地说。____③____
A.①便扯开轻微沙哑的嗓门喊道 ②你,格里高尔! ③这是自变形以来她直接对他说的第一句话。
B.①便扯开轻微沙哑的嗓门喊道 ②格里高尔,你! ③这是自变形以来她直接对他说的一句话。
C.①便惊慌失措地喊道 ②你,格里高尔! ③这是自变形以来她直接对他说的一句话。
D.①便惊慌失措地喊道 ②格里高尔,你! ③这是自变形以来她直接对他说的一句话。
二、课外阅读
阅读下面的文字,完成6-9题。
法律门前
卡夫卡
在法律门前,站着一个门卫。一个农村来的男人走上去请求进入法律之门。但是门卫说,现在还不能允许他进去。那男人想了想,问是否以后可以进去。门卫说:“那倒有可能,但现在不行。”看到法律之门像往常一样敞开着,而且门卫也走到一边去了,于是那男人弯下腰,想看看门内的世界。这一切被门卫看见了,就笑着说:“如果它那么吸引你,那你倒是试试冲破我的禁锢进去呀,但是请记住,我很强大,而且我只是最小的一个门卫。每道门都有门卫,而且一个比一个强大,那第三个门卫就连我也不敢看他一眼。”困难如此之大是那农村男人始料未及的,他以为法律之门对任何人在任何时候都是敞开的,但是现在当他仔细观察了那穿着皮大衣的门卫,看见他那尖尖的鼻子、黑而稀疏的鞑靼式的长胡子,就决定还是等下去为好,直到获准进去为止。那门卫递给他一条小板凳,让他在门旁边坐下。他坐在那里日复一日,年复一年,做了很多尝试想进去,并不厌其烦地请求门卫放行。门卫只是漫不经心地听着,又问他家乡的情况以及许多事情。他这样不痛不痒地提问着,俨然一个大人物似的,而最后却总是说还不能允许他进去。那男人为这次旅行做了充分的准备,现在他用一切值钱的东西来贿赂门卫。门卫虽然接受了所有贿赂,但却说:“我接受礼物只是为了使你不致产生失去了什么的错觉。”多年过去了,这期间,那男人几乎是目不转睛地观察着门卫,他忘记了其他门卫的存在,似乎这第一个门卫是他进入法律之门的唯一障碍。他咒骂这倒霉的遭遇。开始几年,他的举止还无所顾忌,说话嗓门高大,后来日渐衰老,就只有咕咕哝哝、自言自语了。他变得很幼稚,由于长年观察门卫,所以连他皮衣领子上的跳蚤也熟识了,于是他也请求它们帮忙,以改变门卫的态度。最后他目光黯淡,搞不清楚是四周真的一片黑暗呢,还是他的眼睛出了毛病。不过他现在在黑暗中发现了一丝亮光,它顽强地透过法律之门照射出来。现在他命在旦夕,临死之前,过去的所有经历在他的脑海里聚成了一个问题,这个问题他至今还没有向门卫提出。他示意门卫过来,因为他身体僵硬,已经不能站起来。两个人身高的变化使那男人相形见绌,矮了一截,所以门卫必须深深地弯下腰,然后问道:“现在你究竟还想知道什么?”又说:“你太贪得无厌。”那男人说:“大家不是都想了解法律是什么吗?为什么多年以来除了我再无别人要求进入法律之门?”门卫发现那男人已行将就木,为了能触动他失灵的听觉器官,就吼叫着对他说:“其实其他任何人都不允许从这里进去,因为此门只为你一人所开。现在我要关门走人了。”


浏览完整试题6.下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(  )
A.这篇小说以守门人和乡下人为主线层层展开,引出了作者对一系列相关法律问题以及对公平、正义的思考。
B.守门人是一个呆板、守旧的角色,他拥有权力,却不知道变通,永远以自己魁梧凶狠的形象面对世人,使诸多拜访者望而却步。
C.乡下人把注意力过多地集中在了第一个守门人身上,从而做出了许多积极的努力和争取,换来的却是生命的代价。
D.作者通过大量生动形象的外貌描写和语言描写,使人物形象栩栩如生,也使得故事内涵丰富,在人物的举手投足之间让人产生无尽的遐想。
7.简析守门人和乡下人的形象。
8.本文有多重的象征意蕴,试分析浅层次的象征意蕴和深层次的象征意蕴。
9.悖谬,是一个哲学术语,指的是一个事物两条逻辑线的相互矛盾和抵消。本小说什么地方表现出这种悖谬?
三、语言表达运用
10.按照要求,把下面的句子改写成一句话,并保留原有信息。(可酌情增删词语)
①《变形记》是西方现代文学史上的一部小说。
②《变形记》的作者是奥地利作家卡夫卡。
③卡夫卡认为《变形记》的创作动机是要表现西方现代人在沉重的精神压迫下,失去了自己的本质,异化为非人的现状。
(1)《变形记》是                              
(2)卡夫卡是                                
11.把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填写序号)
①卡夫卡的《城堡》与《审判》中的主人公都叫K,不仅名字简化为符号,性格也几乎荡然无存
②这个人是一群人的缩影,甚至就是人类社会的缩影
③怎样看待现代小说人物个性的消失呢
④在无法获准进入城堡和莫名其妙强加的审判面前,人物被一种莫名的体制所驱使,到处碰壁,又甘受摆布
⑤从这个意义上说,现代派小说与其说是消灭了人物,不如说是创造了一种新的人物
________________________________________________________________________

参考答案
1. 【答案】C
【解析】A项,chāi,duò,ruò/nuò;B项,jiàn/kǎn,mò,zhuō/chù;C项,cuán/zǎn,hāo/gāo,cì/sì;D项,yīn/yān,zhuì/duò,xiāo。
2. 【答案】C
【解析】A项,晴-睛;B项,耐-奈;D项,苹-萍,焕-涣。
3. 【答案】C。
【解析】A项,一筹莫展:一点儿计策也施展不出;一点儿办法也想不出。B项,冥顽不化:昏庸顽顿。C项,司空见惯:形容新生的事物,见的多了,就不觉得奇怪了。D项,难以置信:不容易相信。
4. 【答案】C。
【解析】A项,成分残缺,应在“领悟到”后加“她说的”;B项,语序不当,应把“她”放到“因为”的后面;D项,赘余,应去掉“此时”。
5. 【答案】A。
【解析】①处是母亲还未回过神来意识到看到的是儿子,所以不应“惊慌失措”,②处把你放后,直接表现出妹妹的愤怒和不尊重,③处“一句话”和“第一句话”不一样,后者强调话语的“第一”表现妹妹的无情。
6. 【答案】A
【解析】B项,“诸多拜访者”有误,因为通过结尾处乡下人的问话,可以知道许多年来没有其他人来要求进入;C项,“积极的”说法不当,乡下人所做的努力都是消极的、无谓的;D项,描写方式有误,小说主要运用语言和心理描写,外貌描写极少。
7. 【答案】守门人:冷酷、凶狠,活像一只守门狗。乡下人:老实巴交,本分懦弱,面对不让走进的法律之门,苦苦等待,直到老眼昏花、奄奄一息之际仍未能进入门里。
8. 【答案】浅层次:法律之门是统治阶级机构的缩影,乡下人象征着老百姓,虽然门始终是开着的,但它却与老百姓无缘。你可以等,但等到地老天荒仍是申诉无门,只有含冤死去。深层次:法律之门象征着希望之所在,乡下人象征着一般人。希望虽有,但有门难入,所谓的希望出路,不过是等待而已。
9. 【答案】一开始,守门人死活不让那位乡下人进去,并恐吓他说,即使进了这道门,里面还有两道更难进的法律之门。小说结尾时,乡下人在弥留之际,守门人却告诉他,这扇门是专门为他而设的,他死后,法律之门就要关闭了。
10. 【答案】(1)(《变形记》是)奥地利作家卡夫卡的一部以表现西方现代人在沉重的精神压迫下,失去了自己的本质,异化为非人的现状为创作动机的西方现代小说。
(2)(卡夫卡是)以表现西方现代人在沉重的精神压迫下,失去了自己的本质,异化为非人的现状为创作动机的西方现代小说《变形记》的作者。
【解析】首先根据主语的不同,确定句子的主干,然后把这三句话的内容融合到句子中。注意语句流畅且不要遗漏信息。
11. 【答案】③①④⑤②
【解析】通读所给语句,确定中心内容应是小说中人物个性的消失,据此确定首句;①是举例;④阐述了没有了性格的人的表现;⑤和②是总结。
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